体现音乐教育创新补助金

社区音乐学校灌输社会正义随着课程。

2020年,在底特律的手机澳门新莆京社区音乐学校是推出一个新的,发人深省的倡议庆祝10年的高质量,连续的音乐教育。
由社区基金会为密歇根州东南部$ 100,000的基金资助2020年授权的音乐配合300名学生在音乐教学就读于学校以社会正义的概念。
CMS-d积极招募儿童的低收入社区底特律参加,并提供学费资助那些有证明的财务需求。
“给予底特律音乐授权青年的声音和学习经验,直接关系到自己的生活,说:”吉尔CMS-d伍德沃德主任。
授权的音乐通过夏天2020正在进行,将包括由CMS-d提供的所有程序。


建立在10年的高品质,连续音乐教育的势头 手机澳门新莆京社区音乐学校 - 底特律 你已经从事扎根于社会正义一年之久的举措。  

2020年授权的音乐设计在所有青年CMS-d灌输指令使用发人深省的社会公正概念。由$ 100,000的基金资助 社区基金会为密歇根州东南部,该计划是300名吸引学生年龄7-17在音乐在学校WHO指令就读。

“这个项目是由音乐教师学院的奖学金驱动毕业生,创新方式的音乐教育今天被教导,说:”经理CMS-d伍德沃德吉尔。 “孩子是音乐文化的精明行家,而我们的节目可以有更大的影响,当简历是文化相关的,我们今天生活的世界的反光。”

底特律最大的师范学校整天在外面连续音乐教育的供应商之一,音乐授权支持通过30周音乐课和5周夏日营的青年的智力和音乐发展。从学校的孩子们积极招收低收入家庭底特律参加,并提供学费资助那些有证明的财务需求。

伍德沃德说,这个项目是由音乐主题专家MSU学院,音乐包括教育的助理教授的专长知情 朱丽叶·赫斯 和大学杰出爵士低音教授 罗德尼·惠特克爵士乐研究的手机澳门新莆京的董事。音乐学生和教师的大学CMS-d TIA哈维 也是领先的研讨会,咨询会,研究活动的支持课程开发与实施 CMS-d教师。哈维取得博士学位,并从音乐学院两个硕士学位,是项目经理和教师 庞蒂亚克口音.

“给予底特律音乐授权青年的声音和学习经验,直接关系到自己的生活,”伍德沃德说。 “当我们开始我们的第二个十年,它使一个声明手机澳门新莆京我们作为一个机构和多元化的社会我们所服务的风气。”

拥抱背景

赫斯说,她的兴奋通过建立在文化相关的音乐教育和Musicking通过CMS-d教师实践活动,帮助塑造课程。该课程将包括来自不同流派的音乐,音乐选择照亮的社会问题,对音乐文化和多样化背景的人的贡献,和音乐活动和讨论,教导,鼓励的观点不同点。学校的最终目标是老师设计的简历可以看出拥抱在基于底特律的背景和学生的文化。

“作为教师,我们觉得我们确实常常不能得到很多的机会,找出别人在做什么,并能发现和分享新的战略,”赫斯说。 “我们正在寻找能提供时间和结构,其中我们可以讨论会议,彼此探索的想法。”

在这些活动由最初的音乐成为可能是授权由赫斯和哈维带领CMS-d教师阅读小组。鼓励对话文化响应音乐教育月的会议和讨论,通过读数上的同一主题的选定文本jumpstarted。

哈维说的读书小组是单向的教师可以CMS-D有助于发展和格式化CV-东西,她说音乐社区是在节目是唯一的过程。

“这是令人难以置信的冷静,我们都有这样的机会坐下来相互交谈,”她说。 “这个例子说明了CMS-d一个相信在他们的老师投资,反过来,使得机会为我们的学生更好。”

对音乐的授权课程开发是通过2020年夏天该计划将包括由CMS-d提供的所有程序正在进行中,并会导致社会正义主题作为每周的截面和合奏课,青年工作坊,学生音乐会和独奏会,夏令营的基础和CMS-d底特律教学的艺术家参观学校。

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